国語勉強法

　国語では本文と合っているもの、傍線部の内容として適するものを選ぶといった問題が頻出です。そしてその選択肢のうち紛らわしい２つが最後まで残り、最後の１つで撃沈…というパターンが本当に多いです。でも実は ...

　「ガラスの心」、「蚤（のみ）の心臓」、「桜」、「ドア、扉」と聞いたり見たりするとどんなイメージでしょうか？むろんイメージは人それぞれの今までの経験などに基づくものなので自由なのですが・・・・。 　国 ...

「分かる」の語源は「分ける」だと言われています。実際にそうだなあと実感します。特に国語においては「自分の考え」と「文章に書いてあること」をきっちりと「分ける」ことが出来て初めて「分かる」のです。 　例 ...

最近、国語で遊んでマス！！この「遊ぶ」がポイント！ハイ、国語で仕事ではなく、遊ぶのです。 やり方は簡単！➀国語の文章に対してツッコミという名の意見を脳内で述べる②最後は「必ず自分の意見が正しい」と自分 ...

　現代文では、本文の内容に合ってるかどうかの問では大抵が４択になっており、２つまでは比較的簡単に省くことが出来ます。しかし、最後２つで迷う場合が多い。当然、迷うように作ってあるわけです・・・。 　残っ ...

　国語においては①対比②言い換え③因果関係、この3点は基本的な構成だということは、小学生の頃から塾や予備校で学ぶので、かなりの割合で皆さん知っています。社会的生活においては「比べる」ことはよくない場面 ...

　「記述の解答、親の私が見ても合ってるのか間違ってるのかが分からないのです。」という声をよく聞きます。分かります！！私たちプロが採点しても見解が分かれるのが記述の採点。 　では、どこを重点的に見るのか ...

　「汚くなったから後で書き直します！」と言って綺麗にノートを作るタイプが一定数います。また、覚えるために・・・と何枚も同じ資料やメモを作るタイプもいます。私は言いたいです。それをすることによって試験で ...

　語彙を増やすには？一般論でいうならば多読（沢山本を読むこと）ですが、忙しい学生にとって「読書」に時間を割くことは至難の業。しかも「読書すればいいんだ」とばかりに必死で文字を追うだけでは語彙は増えませ ...

　「担当者にオレオレ電話ならぬオラオラ電話！まだ連絡してないって何事だこらこらー！と…オホホホ。」 　これは業者から直送でプレゼントを贈ってくれた友人からのメールの一部です。業者さんの不手際で昨日届く ...