「おばちゃーん！久しぶり💗あ、今日ね期末テストの結果が返って来たんだよ。見せてあげるね！英語頑張ったよ！」
10か月ぶりに会う姪の台詞です。現在、中学1年生でとっても素直で本当に可愛らしい子です。張り切って見せてもらい、英語のことを思いっきり褒めました。
しかし、ふと見ると理科が「・・・」状態。入学当初から理科が「・・・」なのも判明。姉からアドヴァイスをしてほしいと請われたので、まずは姪に聞きました。「理科ってほとんどワークから出てるよね？」
と。やはりと言うべきでしょうか、ワーク＋ワークの問題を少しひねったものが出題されているそうです。なぜ分かるのか？と聞かれたのですが、平均点が高い≒学校のワーク＋類似問題のはずだと答えました。
本人は真面目に勉強しているし（姉談）、決して頭が悪いわけではなさそう（他の科目から推察したところ）なのになぜ？？？と不思議に思い、問題用紙と解答用紙を持って来てもらいました。
結論を言うと「中途半端な知識」「反復が足りていない」「問をキチンと把握していない」という3つの課題が浮き彫りになりました。
例えば「蒸散」と書くべきところを「蒸発」にしていたり、「何が違いますか？」に対して「違いますか？」と解釈して「ハイ（違います）」と元気よく?自信をもって答えているではありませんか！！！ 
私が顔面蒼白になったことは言うまでもありません。本人はいわゆるケアレスミスと思っているようですが、ケアレスミスなんかではありません！単なる勉強（反復）不足です。
どの科目にも言えることですが「何を問われているか？」を意識する、言い換えると「国語力をつける」＋「反復」しかありません！！！勉強を苦手だと感じている人はまずはこの2点を意識することが大切だと思います。