「下手な鉄砲も数打てば当たる」（下手でも何度もやっていれば、まぐれでうまくいくことがある。）という慣用句がありますが・・・。正直言って一つでも「当たる」ためには相当の数をこなさなくてはなりません。
大抵は数をこなす前に諦めるでしょう。かといって、鉄砲の打ち方を習っただけで練習をしなかったら上達しないので、これまた「当たる」には程遠いわけで・・・。結局は「正しい打ち方」「数（練習）」のバランスが大切です。
勉強に関しての「打ち方」とは「読解法」と言えるでしょう。というのが「読解法」をマスターして「読解力」を養えば国語の実ならずあらゆる科目に応用が利くからです。そんなわけで「読解法」のノウハウの本が数多く世の中に出回っています。
むろんそれを読んだだけで「読解力」はつきません。だからこそ次から次へと「読解法」なる本が出版されるわけであって・・・。でも、「読めばいきなり出来る」と錯覚を起こすのが人間の心理・・・。
そもそもが、慣れないうちは「どれがキーセンテンス、キーワードなのか」を見極めることが難しいです。特に数学や理科の文章はよく似た表現が多いからです。例えば次の2文（中学理科）。
①「エンドウの種子のまる・しわのように一方しか現れない2つの形質のことを何というか。」答えは「対立形質」。（別の問題集では①の下線部が「同時に現れない二つの形質」と表現）。
②「子に一方の親の形質だけが現れるとき、現れないほうの形質をなんというか。」答えは「劣性形質」。
①と②は使われている言葉が似ているためパッと読んだだけで「あ、分かった～」と判断すると間違います。クイズの早押しではないのだから、きちんと最初から最後まで文章を読んで「何を問われているか？」を理解する必要があるのです。
「打ち方」だけを頭で分かっていながらも「練習」が足りない場合がほとんどです。くれぐれも「知識」だけあって中身がない・・・とならないよう日々の鍛錬が必要です。